利用小组活动时间还可以增强学前儿童社会交往能力，因为它向学前儿童提供了尝试了解别人并认识自己的很好的机会。（)

A.环境教育可以增强学前儿童的环保意识和责任感

B.环境教育可以提高学前儿童的安全意识

C.环境教育可以培养学前儿童爱护环境的行为和习惯

D.环境教育可以增强学前儿童的自我保护能力

A.系统学习助人知识

B.教会学前儿童助人的行为方式

C.增强学前儿童互相帮助的意识

D.为学前儿童提供助人为乐的好榜样

A.使学前儿童初步掌握各类体育活动的基本方法规则和要领

B.帮助学前儿童认识自己身体结构的功能，掌握初步的自我保护技能和安全技能

C.促进幼儿身心正常，协调的发展增强学前儿童体质

D.在体育活动中促进幼儿认知能力，意志品质和个性的全面发展

A.不把电子产品当学习机

B.限制学前儿童使用电子产品的时间

C.家长自己长时间上网

D.为学前儿童提供适宜的电子软件

A.学前儿童兴趣需要

B.有利于学前儿童之间的相互交流和相互影响

C.教师对小组管理往往比大团体更能得心应手

D.有利于提高学前儿童组织和表达思想的能力

A.保护学前儿童性命促进学前儿童健康成长的需要

B.激发学前儿童的安全意识

C.提高学前儿童自我保护能力

D.提高思维能力

A.幼儿辨认物体大小能力的发展

B.学前儿童重量感知的发展

C.幼儿辨认数的多少能力的发展

D.学前儿童空间感知的发展

E.幼儿辨认图形能力的发展