在《追寻文明的足迹》这堂课中，李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生（）的激发。

A.单一课

B.综合课

C.练习课

D.复习课

A.大局意识

B.预防意识

C.合理的期望值

D.人文意识

A.“概念画”期

B.形象期

C.成熟期

A.教师注重对语文基础知识的教学，为学生更好地理解文言文奠定基础

B.教师不应该把过多的精力放在对基础知识的掌握上

C.让学生试着翻译，体现了教师主导、学生主体的教学理念

D.教师把握了文言文教学的重点，符合新课标的规定

A.人格感化

B.环境陶冶

C.艺术陶冶

D.榜样感化

A.时间性

B.流动性

C.空间性

D.造型性

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

A.悬念法

B.游戏法

C.归纳法

D.练习法

A.特色原则

B.经济原则

C.市场原则

D.保护原则

A.观念上重视雕塑艺术的意义

B.高古石雕在中国不受重视的原因

C.目前雕塑收藏家不成熟的心态

D.雕塑收藏品价格与价值背离的状况