教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程, 教学过程的特殊性表现在（）

A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程

C.教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程

D.教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程

A.复杂性

B.差异性

C.有领导的认识

D.直接性

A.认识的直接性

B.认识的交往性

C.认识的教育性

D.有领导的认识

A.间接性引导性教育性

B.直接性功利性教育性

C.间接性审美性实用性

D.引导性教育性单向性

A.认识

B.实践

C.认知

D.学习

A.教学过程是一种特殊结识过程

B.教学过程是以结识为基本增进学生发展过程

C.教学过程是一种特殊结识过程，又是欣赏美和创造美过程

D.教学过程是一种特殊结识过程，又是以结识为基本增进学生发展过程

A.特殊认识说

B.认识—发展说

C.发展说

D.情知说

A.间接性、引导性、教诲性

B.直接性、功利性、教诲性

C.间接性、审美性、实用性

D.引导性、教诲性、单向性

A.实践过程

B.认识过程

C.练习过程

D.活动过程