更多“教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作…”相关的问题
第1题
艺术教育活动目标包括认知目标、情感目标、技能目标和创造目标,撰写目标时应具有可操作性。（)
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第2题
幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。（)
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第3题
在选择和编排教学活动内容时应注意选择适宜、恰当的内容，与目标无关或关系不大的内容可以不删除。（)
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第4题
信息化教学时,教师要根据教学目标、学习情境和教学活动选取教学资源（）
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第5题
对教学目标达成度的评估即对学生学习效果的的评价，对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对教师教学行为的评价。（)
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第6题
地理教学系统的七要素包括课程教材，方法教具教学目标，教师，学生，反馈评价，教学环境。（)
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第7题
评价一个教师的活动组织是否有效，需要观察该教师是否围绕目标展开活动。（)
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第8题
教学过程是教学目标呈现的载体，目标、过程和评价三者统一在教学设计之中。（)
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第9题
课程与教学目标不仅要着眼于学生的行为而且还要注意教师的行为。（)
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第10题
教师制定具体的教学活动目标时，应尽可能地从情感、态度、能力、知识、技能等方面加以考虑（）
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