在绩效管理培训中，（)的假设是使评价者了解并熟悉这些评价误差，并且帮助评价者避免这些误差。

A.关于避免评价主体误区的培训

B.关于绩效信息收集方法的培训

C.评价指标培训

D.关于如何确定绩效标准的培训

A.评价者误区培训法

B.绩效维度培训法

C.参照框架培训法

D.行为观察培训法

A.评价者误区培训

B.关于绩效信息收集方法的培训

C.绩效评价标准培训

D.关于如何确定绩效标准的培训

A.关于避免评价主体误区的培训

B.关于绩效信息收集方法的培训

C.关于熟悉评价指标的培训

D.关于如何确定绩效标准的培训

A.清晰界定绩效评价指标

B.使评价者正确认识绩效评价的目的

C.给评价者足够的时间和渠道了解评价对象

D.使用单一方法

A.使用单一方法

B.使评价者正确认识绩效评价的目的

C.清晰界定绩效评价指标

D.给评价者足够的时间和渠道了解评价对象

A.评价者效能培训

B.直接上级培训

C.下级培训

D.同级培训

A.晕轮效应

B.中心化倾向

C.首因效应

D.宽大化倾向

A.清晰界定绩效评价指标

B.使管理者正确认识绩效评价的目的

C.提升评价者对评价系统和评价结果的信心

D.通过培训使评价者学会如何收集资料作为评价依据