常见的评价者误区中，评价者因评价对象在某一方面做的不错而对其整个考核期的整体考核结果给予好的评价，即“一好百好,一俊遮百丑”,此误差属于是（)。

A.当我们以个体的某一种特征形成一个对个体的总体印象时，就会受到晕轮效应的影响

B.首因效应是指评价对象在初期的绩效表现对评价者评价其以后的绩效表现会产生延续性影响

C.溢出效应是指因评价对象在评价期之外的绩效失误而降低其评价等级

D.宽大化倾向是指评价者对评价对象工作业绩的评价过分严格的倾向

A.360度考核法是一种从不同层面人员中收集评价信息，从多个角度对员工进行综合反馈评价的方法

B.评价过程尽量公开透明

C.从多方位对评价者进行匿名评价，再由专业人员根据各方的评价结果对比被评价者的自我评价，向被评价者提供反馈信息

D.目的是鼓励被评价者巩固良好行为、提高能力水平

A.清晰界定绩效评价指标

B.使评价者正确认识绩效评价的目的

C.给评价者足够的时间和渠道了解评价对象

D.使用单一方法

A.配对比较法

B.行为锚定法

C.360度考核法

D.关键事件法

A.清晰界定绩效评价指标

B.使管理者正确认识绩效评价的目的

C.提升评价者对评价系统和评价结果的信心

D.通过培训使评价者学会如何收集资料作为评价依据

A、首因效应

B、近因效应

C、评价者个人偏见

D、溢出效应

A、首因效应

B、近因效应

C、评价者个人偏见

D、溢出效应

A.评价者误区培训法

B.绩效维度培训法

C.参照框架培训法

D.行为观察培训法

A.使用单一方法

B.使评价者正确认识绩效评价的目的

C.清晰界定绩效评价指标

D.给评价者足够的时间和渠道了解评价对象

A.对接受评价的对象情况不了解

B.评价者对被评价者应用技术存有偏见

C.评价者受舆论宣传的暗示

D.受到权威专家意见影响

E.评价者对评价标准理解偏差