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[判断题]

课堂观察与教学反思是一种更专业化、合作化和精细化的听评课活动。（)

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第1题

听评课主要是观察教师的教学行为。（)

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第2题

观察量表现实的客观数据,避免了纯感性、模糊的评课方式,使上课教师能科学、理性地反思自己的（),不断优化教学。

A.教学方法

B.课堂提问

C.教学行为

D.教学氛围

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第3题

教学反思的深度取决于教师课堂教学效果。（)

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第4题

中学历史教学中，课堂过渡没有导入和结课重要。（)

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第5题

幼儿园的教学评价就是评课。（)

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第6题

专业化幼儿教师常常以自身教学实践为对象，自觉反馈、反思和调整，因而能形成比较有效的教学行为。（)

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第7题

教学反思是一种动态的系统过程。（)

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第8题

校本研究常见的形式有：听课、评课、集体反思、交流经验、教师沙龙、专家讲座等。（)

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第9题

合作学习课堂的分项评价是指根据合作学习课堂的某一观察点做深入的课例研究。（)

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第10题

翻转课堂模式是一种信息化教学模式。（)

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