教育者要充分重视通过()去触动学生的心灵，感化他们的内心世界，引导学生形成正确的道德观念，提高他们的道德判断与道德认知。

A.道德情感

B.道德判断

C.道德认知

D.道德行为

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.科学性与艺术性相结合原则

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识

B.通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体

C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别指导，促使其个性在集体中得到充分发展，并初步培养他们自我教育的能力

D.以表扬激励为主，批评处分为辅，适时教育

A.教育者与德育内容和方法

B.教育者与受教育者

C.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间

D.受教育者与德育内容和方法

A、把学生的健康和体质增强作为主要任务

B、正面鼓励为主，锻炼孩子的意志品质

C、引导他们学会与异性交往，正确地处理恋爱与学习的关系

D、注重学生独立自主意识的培养

A、教师要特别关怀抑郁质的学生，要让他们在集体中获得友谊和生活乐趣。

B、对粘液质的学生要让他们学会抑郁自己，耐心帮他们养成自制，坚忍的习惯。

C、对多血质的学生不能放松对他们的要求，培养他们转移，踏实和客服困难的精神。

D、对胆汁质的学生要培养他们的自制力，从而平稳而镇定的学习。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育