题目内容
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[主观题]
学生是有_________需要的人，正是由于学生在各方面的发展还不够成熟，要满足他们自己生理与心理、认知与情感、道德与审美等方面的需求。
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A.道德
B.认知
C.情感
D.生理
E.社会
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第4题
《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议中指出，在评价中努力体现标准的理念和目标，充分发挥评价的（）功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足，促进学生在美术学习方面的发展。
A.激励与导向
B.激励与反馈
C.诊断与调控
D.监督与管理
第6题
游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要（)。
A.游戏满足儿童生理发展的需要
B.游戏可以满足儿童认知发展的需要
C.游戏可以满足儿童社会性发展的需要
D.游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要
第7题
教育者要充分重视通过()去触动学生的心灵，感化他们的内心世界，引导学生形成正确的道德观念，提高他们的道德判断与道德认知。
教育者要充分重视通过（)去触动学生的心灵，感化他们的内心世界，引导学生形成正确的道德观念，提高他们的道德判断与道德认知。
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第8题
不属于教师在专业发展过程中要完成的基本任务是（)。
A.理解学生心性特点和学情
B.发展自己应对具体教育情景问题的能力与智慧
C.培养教师对教育事业的情感信念与情操
D.加强与其他老师的交流合作
第9题
数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的()，培养学生的()，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（)，培养学生的（)，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
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