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[单选题]
在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
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第1题
()是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象的描绘，形成有关事物具体而清晰地表象，以便理解所学知识。
（)是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象的描绘，形成有关事物具体而清晰地表象，以便理解所学知识。
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第3题
在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）
A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
第4题
教师根据一定的教学目的、任务和内容,向学生提出问题,要求学生回答,在教师问与学生答的过程中引导学生获得新知识或巩固所学知识的方法是（）
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法
第5题
关于护理教学过程的基本矛盾的叙述，正确的是（)。
A.教师与学生之间的矛盾是最基本的矛盾
B.组织教学的根本目的是要解决学生与所学知识，发展能力之间的矛盾
C.为了解决教师与学生之间的矛盾才产生了其他两对矛盾
D.教师所掌握的知识与所教知识的矛盾也是基本矛盾之一
E.通过解决教师与学生之间，教师与教材之间的矛盾，推动学生与所学知识，发展能力之间矛盾的解决是护理教学过程的本质
第7题
记忆表象舍去了个别事物的感性特征,保留了其中常见的主要形象特点,从而有可能反映一类事物的形象或某一事物在不同知觉条件下的同一形象。这是记忆表象的特征中的（）
A.直观性
B.理解性
C.选择性
D.概括性
第8题
以下关于教学评价的说法不正确的是（）
A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况
B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价
C.新生入学时的检测属于过程性评价
D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
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