日本也属于东亚儒家文化圈,学生学习很努力,国际测试成绩优秀（）

汉字文化是东亚文化圈的根源。（)

儒家文化圈的国家,如中国、日本、韩国、新加坡等,教师享有很高的社会地位,师生关系具有一种道德的色彩,强调学生对教师的尊敬和服从,师生之间存在一种等级关系（）

新加坡既属印度教文化圈，又属于汉字文化圈。（)

以下，不属于儒家文化圈的国家有()。

探究学习活动是否能达成预设的目标，取决于学生的情况和努力。（)

教师可以通过一些心理量表来测试学生的自信心和学习动机。（)

在推行国民精神教育的过程中，日本始终把传统文化特别是儒家伦理作为载体，即通过传播儒家伦理来达到铸造日本民族精神。（)

教学任务很紧，合作学习又很花时间，对学生的合作前准备培训要做，但可以从简。（)

翻转学习因其教学序列的颠倒，赋予学生更多的学习自主权和自由度，也为学生学习从浅度走向深度提供可能。（)

合作学习任务性质不同，学生所需要的合作技能也有所不同。（)