题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与 圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是（）
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.科学性与思想性相统-原则
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.忽视了学生学习的自主性
B.尊重了学生发展的全面性
C.忽视了学生发展的整体性
D.尊重了学生学习的独立性
更多“数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过…”相关的问题
第5题
张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师做法（）
A.减轻了教师教学负担
B.拓展了学生学习资源
C.加重了学生学习负担
D.促进了教师专业发展
第6题
在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）
A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
第7题
张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托板下的胶垫，第一次称重为100克，第二次称重为80克，学生问道：“为什么会这样”此时，张老师恰当的做法是（）
A.让学生自己寻找问题产生的原因
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释，这是天平本身的误差
D.不予理睬继续上课
第9题
对于上课不专心听讲、违背课堂纪律的学生，张老师总是采取训斥、辱骂的方式，有时甚至采取体罚的措施来处理。张老师的做法违背了职业道德规范中（）的要求
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.终身学习
D.为人师表
第10题
作为教师，在教育学生时，不能无视学生的身心发展规律，当面临不同阶段的学生时，教师不能“一刀切”，而应该结合各自特点进行教育。这体现了个体身心发展的（）
A.个别差异性
B.不平衡性
C.阶段性
D.顺序性
热门考试
全部 >
