当被问到为什么打别人是不对的时候，小同表示：这样爸爸会惩罚我的。由此可以判断，小同的道德认知发展处于（）

A.相对功利主义的定向阶段.

B.习俗道德水平

C.寻求认可阶段

D.前习俗道德水平

A.习俗水平

B.后习俗水平

C.前习俗水平

D.他律水平

A.惩罚与服从定向阶段

B.工具性的相对主义定向阶段

C.人际协调的定向阶段

D.维护权威的定向阶段

A.习俗水平

B.后习俗水平

C.前习俗水平

D.无规则水平

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

A.习俗水平道德

B.后习俗水平道德

C.普遍的伦理原则

D.前习俗水平道德

A.道德行为教育

B.道德意志教育

C.道德情感教育

D.道德认识教育

A.核心家庭

B.主干家庭

C.联合家庭

D.单亲家庭

E.直系家庭

A.操作与关系倾向

B.人际关系与补同的定向

C.权威和社会权利控制的定向

D.社会契约定向

A.好孩子的道德定向

B.天真的利己主义

C.维护权威和秩序的道德观

D.履行准则与守法的道德