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[判断题]

角色扮演教学活动中,逼真的场景会给人以身临其境的感觉,有助于学生尽快进入角色。所以,教师必须帮助学生创设出真实的环境。()

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第1题

角色扮演活动中利用多媒体手段有利于创设“真实”的情景,使学生“身临其境”帮助学生尽快进入角色,提高教学效果。()
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第2题

角色扮演法要求学生设计出逼真的场景,其中有人物情节矛盾冲突疑难问题等。()
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第3题

教师应根据学生的心理特点,创造性地设计丰富多彩的活动,如游戏、角色扮演、情景创设、绘画、想象、辩论、演讲、表演、讨论等。()
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第4题

教学中教师的教与学生的学的基本关系是:()。
教学中教师的教与学生的学的基本关系是:()。

A、教师是教学的主导

B、学生是学习的主体

C、教师是教学的主体

D、教学就是教师组织、指导、帮助和促进学生学习的活动

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第5题

教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动的具体的场景,以引起学生的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理技能得到发展的教学方法是()

A.实践活动法

B.情境教学法

C.练习法

D.实验法

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第6题

教学是教师组织、指导、帮助和促进学生学习的活动。()
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第7题

语文教学设计有()等功能。

A.有助于增强教学的系统性

B.有助于促进教师专业化发展

C.有助于提高学生的学习效率

D.有助于突出学生的主体地位

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第8题

论述课堂组织中教师的角色?()

A.教师为教学主体,学生为教学中心

B.教师为教学中心,学生为教学主体

C.学生为主导,教师为教学中心

D.学生为教学的中心,学生为主体;教师为主导

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第9题

以学生为中心的教学中,()。

A.学生处于教学活动的中心

B.教师应尽量满足学生的要求

C.学生的作用大于教师

D.学生是主动的,教师是被动的

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第10题

信息时代教师角色哪些描述是正确的?()

A.学生学习的指导者

B.教学的主体

C.学生学习的促进者

D.教学的研究者

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