题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
组织学习准备过程包括（）
A.尊重和激发员工、团队的学习愿望，强化学习的动机
B.识别学习的需求，确定学习的内容
C.将学习和变革发展目标、过程有机结合
D.鼓励员工、团队开展自主学习
E.强化和反馈活动，以增进学习效果
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A.内在的学习动机
B.外在的学习动机
C.内在的学习动机和与之关联的促进因素
D.自我激发的学习动机
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第3题
()是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
（)是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
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A、学习策略
B、学习习惯
C、学习动机
D、学习过程
第5题
有人提出,可以根据学习的努力程度和学习结果将学生分为四类:学神,学霸,学渣,学弱。之所以成为学渣,你认为原因在于（）
A.学习努力不够
B.学习动机不足
C.学习兴趣缺乏
D.学习方法缺失
第7题
()将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因，是发动和维持学习行为的内部力量。
（)将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因，是发动和维持学习行为的内部力量。
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A.学习动机
B.学习技能
C.学习效率
第8题
（）指出.自主型学习是一个过程，在这一过程中，个体带头诊断其学习需求、规划学习目标，确定学习的人力资源和材料资源，选取和实施合适的团队策略并评估学习成果
A.诺尔斯
B.普利斯基尔
C.梅奥
D.罗伯特·豪斯
第10题
激发学生兴趣时，教师要有四不忘，即（)。
A.不忘兴趣的重点在于趣味性
B.不忘学习兴趣的归宿点在于实现学习目标
C.不忘学习兴趣的最佳价值在于使学生爱学、想学和善学
D.不忘兴趣承载的内容要与学习内容相统一
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