题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

激发学生兴趣时,教师要有四不忘,即()。

A.不忘兴趣的重点在于趣味性

B.不忘学习兴趣的归宿点在于实现学习目标

C.不忘学习兴趣的最佳价值在于使学生爱学、想学和善学

D.不忘兴趣承载的内容要与学习内容相统一

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第1题

课堂教学中,组织教学的作用在于()。

A.调动学习积极性

B.引起学习兴趣

C.激发学习动机

D.引导行为方向

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第2题

在学习广告学经典理论时,应该在抓住热点的同时不忘经典理论和书籍的学习。()
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第3题

良好学习情绪的培养()。

A.要建立良好的师生情感

B.要有科学的爱的表达方式

C.要激发学生的学习兴趣

D.要培养良好的学习习惯

E.要有认知方式

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第4题

要想保持学生能够大量练习,教师就得用学习效果的评价来激发学生的学习兴趣。()
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第5题

良好学习情绪的培养需要建立良好的师生情感,要有科学的爱的表达方式,要激发学生的学习兴趣。()
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第6题

发现法的一般步骤:(1)()。(2)精心设计“最近发展区”,促进学生的迁移。(3)学生提出猜测进行论证。(4)教学效果的及时反馈和巩固。
发现法的一般步骤:(1)()。(2)精心设计“最近发展区”,促进学生的迁移。(3)学生提出猜测进行论证。(4)教学效果的及时反馈和巩固。

A.师生讨论,激发兴趣

B.创设问题情境,激发学习兴趣

C.教师提问,引起兴趣

D.小组活动,激发热情

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第7题

‍下面哪种思想符合“大安全”的理念?()

A.“头痛医头,脚痛医脚”

B.“临时抱佛脚”

C.君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也

D.以上都不对

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第8题

要培养学生对学习的间接兴趣,就要激发学生对学习的需要()
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第9题

教师经过对学生风格的分析,发现学后整体对绘画有较浓厚的兴趣,鉴于此,教师就应该从学生的兴趣点出发,采取相应的教学期工作总结形式让学生主动地参与到数学过程当中,即()

A.由学生朗读课文引出对课文的学习。

B.由学生记忆文中生字和生词引出对课文的学习。

C.直接由国画《清明上河图》引出课文的学习。

D.由教师讲解文中第一段引出课文的学习。

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第10题

多媒体课件的设计原则包括()

A.提高学生的学习兴趣,激发学生学习动机

B.教育性与科学性相结合

C.信息表征方式的合理性、多样性

D.结构完整性,内容针对性,突出教学重点、难点

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