题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“通过教学培养学生的分析能力”，这样表述的教学目标是（)。
A.行为目标
B.心理与行为相结合的目标
C.含糊的目标
D.认知与行为相结合的目标
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第2题
下面是某教师引导学生学习《福楼拜家的星期天》时，设计的教学目标：知识与能力：掌握本文抓住外貌、性格特征写人的描写手法。过程与方法：速读课文，体会人物形象，养成自主学习的能力。情感态度与价值观：感受大文豪独特的个性与非凡的魅力。对以上教学目标的评价，不正确的是（）
A.教师把“感受大文豪独特个性”作为情感态度与价值观目标不太合适
B.知识与能力教学目标设置清晰.表述准确
C.过程与方法目标着重培养学生的阅读和自主学习的能力
D.教学目标的设置合理，重点突出、条理分明
第9题
主张追求的目标不是对大部分学生的共同要求，而是对每个学生的不同要求，对学生们的教学要求和反应不是同质的，而是反应和要求的多元化和个体化。这体现的教学目标取向是（)
A.普通性目标
B.行为性目标
C.生成性评价
D.表现性目标
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