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[单选题]

《3-6岁儿童学习与指南》中提出儿童“科学探究”子领域发展的目标是()。

A.亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;认识周围事物和现象

B.亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象

C.喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象

D.认识周围事物和现象;亲近自然,喜欢探究;具有初步的研究能力

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第1题

学前儿童科学学习的核心是()

A.激发探究兴趣

B.获得科学知识

C.体验探究过程

D.发展初步的探究能力

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第2题

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学学习的核心是探究。()
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第3题

《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出:支持幼儿自发的观察活动,对其发现表示()

A.喜好

B.赞扬

C.赞美

D.赞赏

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第4题

学前儿童学科学的基本方法是()。

A.自主探究与建构

B.经验式学习

C.结构化学习

D.建构学习

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第5题

5~6岁幼儿科学探究方面的发展目标是喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。()
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第6题

根据探究问题所设计的领域范围来分,可以分为科学领域的探究、生活领域的探究、社会领域的探究和语言领域的探究。()
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第7题

“喜欢参加科学探究活动”属于布鲁姆课程分类目标中的()

A.情感目标

B.认知目标

C.知识目标

D.能力目标

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第8题

既是科学研究的基本方法,也是儿童学习科学的主要方式的是()。

A.探究

B.假设

C.实验

D.推理

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第9题

“物质的化学变化”主题的作用有哪些?

A.通过探究学习活动能提高学生的探究意识和探究能力,改变死记硬背、机械记忆的学习方式

B.可以加深学生对身边化学物质性质与变化的理解和认识

C.帮助学生体会物质结构的复杂性和可认识性,认识化学科学的发展与进步

D.能帮助学生建立有关物质化学变化的基本观念

E.激发学生对物质结构的探究的兴趣,培养和提高想象能力,了解类比方法和模型研究法

F.能帮助学生初步了解化学反应的基本类型和基本规律,掌握描述与表示化学反应的基本方法 G. 帮助学生认识物质的微粒性,形成微粒观、元素观

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第10题

关于通过探究儿童艺术心理学的方法研究审美的发生,以下说法正确的是()。

A.对儿童艺术心理学的探究方法是探究人类审美活动起源的最重要的途径

B.学者马克斯?德索赞同以这种研究方法探究人类审美活动的起源

C.代表人物有列维-布留尔

D.儿童艺术并不能重演人类艺术的发展

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