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课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响()

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第1题

英国健康教育专家柯斯特认为,不同的群体会对个体产生不同的影响;个体与群体之间常处于平衡状态,当这种平衡状态被破坏时,会引起个体的紧张,这种紧张的刺激会促使个体通过努力与群体取得新的平衡。()
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第2题

领导是指运用个体、群体、环境中的各种资源有效地影响他人实现战略目标的行为艺术。()
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第3题

激励的对象是产生某种行为的个体或群体,目的在于引导该类行为的重复与强化。()
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第4题

影响从众的群体因素包括()

A.群体的凝聚力越大,对个体的吸引力越强,个体越容易产生从众行为

B. 群体成员的一致性愈高,个体面临的群体压力也越大,个体越容易产生从众行为

C. 在一定范围内,个体产生从众行为的可能性随群体规模的增加而上升

D. 群体的客观标准很清晰,容易引起从众行为

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第5题

文化以及亚文化群会对消费者的购买行为产生稳定持久的影响。()
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第6题

行为的结果会对人的动机产生很大影响,从而使行为在后续得以增加、减少或消失。()
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第7题

员工是在特定情境中,通过个体与群体的行动成功实现目标的过程,领导是通过支配、控制和影响组织中个体或群体的行为来实现组织目标的组织角色。()
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第8题

人的行为既是健康状态的反映,同时又对人的健康产生巨大的影响。()
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第9题

农民行为的改变顺序是:态度--知识--群体--个体。()
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第10题

造成学生课堂行为问题原因包括个体和家族环境的原因。()
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第11题

参照群体,是个体在某种特定情境下作为行为指南而使用的群体()
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