题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

行为目标的三个要素是:具体目标、产生条件和()。

行为目标的三个要素是:具体目标、产生条件和()。

A、行为标准

B、行为效果

C、行为条件

D、行为过程

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第1题

音乐教学的目标设计中,教学目标的表述包括行为主体、行为活动、行为条件和()

A.行为标准

B.行为态度

C.行为模式

D.行为过程

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第2题

教学目标的ABCD模式中的要素依次是()。
教学目标的ABCD模式中的要素依次是()。

A.对象、行为、条件、标准

B.对象、行为、情感、标准

C.对象、情感、标准、认知

D.对象、行为、标准、情感

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第3题

认知领域学习目标的编写要素是哪些?()

A.对象

B.行为

C.条件

D.标准

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第4题

梅杰认为,陈述一个行为目标是,必须包含以下要素:()。

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.行为达成度

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第5题

要使动机强度保持在一个恒定且较高的水平上,有效的方法是()。

A.延长目标导向行为过程且目标定高

B.缩短目标导向行为过程且目标定低

C.缩短目标导向行为过程且目标定高

D.使目标导向行为和目标行为循环交替

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第6题

行为目标、形成性目标和表现性目标的优缺点。

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第7题

行为型目标是员工为完成组织绩效目标必须表现出来的工作行为,以下属于行为型目标的是()。
行为型目标是员工为完成组织绩效目标必须表现出来的工作行为,以下属于行为型目标的是()。

A、销售成本的下降

B、团队合作

C、市场份额的提高

D、销售额的提高

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第8题

行为目标的表述一般要包含哪四个要素?

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第9题

个体在追求目标的行为过程中遇到了无法克服的障碍是挫折产生的条件之一。()
个体在追求目标的行为过程中遇到了无法克服的障碍是挫折产生的条件之一。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

()就是指为配合预设社区管理目标的实施,运用行为科学理论、方法与技巧,通过有计划地设置一定的条件与刺激,合理激发被管理者的行为动机,并使之产生特定的积极行为反应的管理方法,其实质就是在合理满足被管理者个体需要的同时顺利达成组织整体目标。
()就是指为配合预设社区管理目标的实施,运用行为科学理论、方法与技巧,通过有计划地设置一定的条件与刺激,合理激发被管理者的行为动机,并使之产生特定的积极行为反应的管理方法,其实质就是在合理满足被管理者个体需要的同时顺利达成组织整体目标。

A、经济诱导方法

B、思想教育方法

C、行为激励方法

D、行政指令方法

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