班杜拉认为，幼儿社会行为的学习不包括（)。

A.直接强化

B.外部强化

C.自我强化

D.替代性强化

A.自我强化

B.内部强化

C.替代性强化

D.负强化

A.自我强化

B.直接强化

C.间接强化

D.替代强化

A.效果强化

B.直接强化

C.间接强化

D.替代强化

E.自我强化

A.精神强化

B.直接强化

C.自我强化

D.替代性强化

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.间接强化

A.系统学习

B.情感追忆

C.观察模仿

D.强化

A.没有生理驱力重要

B.可以通过替代的方式发生，同时仍然影响行为

C.比对强化的感知更重要

D.造成异常的而非正常的行为

A.定时强化

B.直观强化

C.定比强化

D.替代强化

A.依赖于频繁的外在强化

B.对于儿童特别有效

C.就像对行为和成就的个人标准的需要一样

D.不像由别人进行的强化那么有效