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[多选题]

道德教育既是传授和学习道德知识的过程,更是通过实践养成受教育者道德行为习惯的过程,因此()。

A.受教育者只要认真学习道德知识

B.受教育者必须躬行践履

C.教育者必须以身作则

D.教育者应该注重对受教育者道德行为习惯的训练和培养

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第1题

道德教育既是传授和学习道德知识的过程,更是通过实践养成受教育者道德行为习惯的过程,这是指()原则。
道德教育既是传授和学习道德知识的过程,更是通过实践养成受教育者道德行为习惯的过程,这是指()原则。

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第2题

现代德育的过程是教育者向受教育者传授道德知识,帮助受教育者处理生活中的种种道德矛盾和冲突。()
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第3题

以下说法正确的是()。

A.在道德教育的过程中,必须将教育者和受教育者同时作为主体,充分发挥两者的主观能动性

B.受教育者必须加快学生道德水平的发展

C.只有制定统一的道德教育内容和实践活动,才有利于促进学生道德的发展

D.受教育者只有努力养成好的道德行为习惯,才是真的达到道德教育的目的

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第4题

功利主义的道德教育重视养成受教育者的道德行为,重视道德实践的道德教育价值,避免了空谈和说教的消极影响。()
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第5题

()是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促
使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

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第6题

中小学德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与德育内容的矛盾

B.教育者与德育方法的矛盾

C.道德要求与受教育者已有品德水平的矛盾

D.受教育者与教育者的矛盾

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第7题

德育过程的基本矛盾是()的矛盾

A.教育者与德育内容和方法

B.教育者与受教育者

C.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间

D.受教育者与德育内容和方法

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第8题

德育过程的基本矛盾是教育者提出的道德要求与受教育者已有的品质基础之间的矛盾()
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第9题

设施《中华人民共和国职业教育立法》,就是为了大力发展职业教育,实现职业教育的目的,(),加快社会主义现代化建设的速度。

A.对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育

B.传授职业知识

C.培训职业技能

D.进行职业指导

E.从而全面提高受教育者的素质

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第10题

教育者和受教育者的关系是()

A.受教受育者是消极被动,任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者相对受教育者而言处于受控制者接受者的地位

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