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[主观题]

心理的内容和源泉是()。

心理的内容和源泉是()。

A、神经活动

B、实践活动

C、客观现实

D、学习活动

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第1题

以下不能够说明心理是客观现实反映的是()。
以下不能够说明心理是客观现实反映的是()。

A客观现实是人心理活动的源泉

B心理是脑的机能

C心理是客观现实的主观反映

D心理是客观现实能动的反映

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第2题

综合实践活动课程主要以()为内容呈现形式。
综合实践活动课程主要以()为内容呈现形式。

A、活动

B、主题

C、实践

D、单元

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第3题

理论来源于实践活动;文学理论来源于文学实践活动。其中的文学实践活动是指()、()、()、()、()、()。
理论来源于实践活动;文学理论来源于文学实践活动。其中的文学实践活动是指()、()、()、()、()、()。

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第4题

让学生自主进行综合实践活动,包括研究性学习,社区服务______劳动技术和等活动。

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第5题

综合实践活动最基本的组织形式是()。
综合实践活动最基本的组织形式是()。

A、小组活动

B、班团队活动

C、个人活动

D、全班活动

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第6题

下列表述正确的一项是()。
下列表述正确的一项是()。

A、综合实践活动课程的内容是来源于书本,来源于学生的生活,来源于学生在生活中发现的感兴趣的问题。

B、综合实践活动课程的“活动主题”既可以由学生自己确定,也可以由教师确定。

C、综合实践活动课程是国家规定、地方管理、学校自主开发和实施的课程。

D、综合实践活动课程关注学生活动的结果能够产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。

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第7题

下列各项排序正确的一项是()。
下列各项排序正确的一项是()。

A、综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸。

B、综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性。

C、综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践。

D、综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性。

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第8题

劳动与技术教育的内容是以什么方式来组织的()。
劳动与技术教育的内容是以什么方式来组织的()。

A、项目活动

B、主题活动

C、研究性学习

D、综合活动

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第9题

语文课程的框架包括三个组成部分:即学习语言、关于语言的学习、通过语言来学习,沟通三者的是()。
语文课程的框架包括三个组成部分:即学习语言、关于语言的学习、通过语言来学习,沟通三者的是()。

A、语文学习过程中的“探究”活动

B、语文学习过程中的“实践”活动

C、语文课堂

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第10题

评价过程的实践活动和评价过程的各种关系交往等现实活动,叫做()。
评价过程的实践活动和评价过程的各种关系交往等现实活动,叫做()。

A.评价心理

B.评价现实

C.评价活动

D.评价依据

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