题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
语文课程的框架包括三个组成部分：即学习语言、关于语言的学习、通过语言来学习，沟通三者的是()。
语文课程的框架包括三个组成部分：即学习语言、关于语言的学习、通过语言来学习，沟通三者的是（)。
A、语文学习过程中的“探究”活动
B、语文学习过程中的“实践”活动
C、语文课堂
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第3题
下列不属于“语言文化”说的观点的是()。
下列不属于“语言文化”说的观点的是（)。
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A.语言学习、语文课程离不开文化的学习，人的语言能力中包含着一定的文化素质
B.语言与文化构成了一个民族存在的象征，语言是文化的物质载体，文化才是语言的实质性内容
C.语文教学是对学生进行文学教学，语言只是文学的内容与实质而已
D.语文教学应该是“语文教育”，是一种“大语文观”
第4题
学前儿童语言学习有哪些重要特点（)。
A.语言学习是儿童语言主动建构的过程
B.语言学习是儿童语言是语言个性化的过程
C.语言学习是儿童语言是语言综合化的过程
D.语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程
第6题
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点()。
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点（)。
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A.语言学习是儿童语言主动构建的过程
B.语言学习是儿童语言个性化的过程
C.语言学习是儿童语言综合化的过程
D.语言学习是儿童语言系统化的过程
第7题
基于新的语文素养观，小学语文课程的具体学习目标不包括()。
基于新的语文素养观，小学语文课程的具体学习目标不包括（)。
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A.从语文知识、语文能力的学习走向语文素养的培育，是小学语文课程实施的总路线
B.实现“双基目标”，即语文教学中的基础知识与基本技能
C.语文素养不仅包括包括语文知识技能，更重要的是学习者的学习方式与学习态度
D.在语文课程实施中，教师必须引导小学生在语文学习过程中形成良好的情感、态度、价值观
第9题
幼儿通过幼儿文学作品的学习，可以获得以下哪些经验（)。
A.学习不同体裁作品中的语言表达形式
B.学习日常口语表达
C.学习叙述故事情节的连贯性语言
D.学习描述人的心理活动和状态的词句
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