题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
幼儿园歌唱活动的教学目标（)
A.音乐感发展目标
B.学习品质发展目标
C.人格发展目标
D.单一技能发展目标
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A.音乐知识目标
B.情绪管理目标
C.歌唱技能目标
D.合作目标
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第2题
在双人结伴歌唱教学活动中，“帮助幼儿进一步巩固在每一段的前奏中重新结伴的技能，要求幼儿在结伴时能基本做到迅速、安静、不争抢或拒绝同伴，并鼓励幼儿自然地接纳临时未能找到同伴的第三人”，所体现的目标是()。
在双人结伴歌唱教学活动中，“帮助幼儿进一步巩固在每一段的前奏中重新结伴的技能，要求幼儿在结伴时能基本做到迅速、安静、不争抢或拒绝同伴，并鼓励幼儿自然地接纳临时未能找到同伴的第三人”，所体现的目标是（)。
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A.知识技能发展目标
B.学习能力发展目标
C.音乐感发展目标
D.社会性发展目标
第3题
幼儿园歌唱教学活动在复习旧歌曲时进行歌词创编，这属于()。
幼儿园歌唱教学活动在复习旧歌曲时进行歌词创编，这属于（)。
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A.发展音乐感的目标
B.发展学习能力的目标
C.发展个性、社会化的目标
D.全面发展的目标
第4题
在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中,“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作,并体验其中的快乐”的目标属于（)。
A.发展音乐感的目标
B.发展学习能力的目标
C.发展个性、社会性的目标
D.全面发展的目标
第5题
“初步学习找空地方做动作，做鸟飞的动作时尽量不让别人碰到自己，自己也不碰到别人”，这段目标的陈述体现了( )。
“初步学习找空地方做动作，做鸟飞的动作时尽量不让别人碰到自己，自己也不碰到别人”，这段目标的陈述体现了（)。
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A.知识技能目标
B.学习能力目标
C.音乐感发展目标
D.社会性发展目标
第8题
属于歌唱教育目标中最基础的目标是()。
属于歌唱教育目标中最基础的目标是（)。
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A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.积累一定的音乐语汇
第9题
在歌唱活动《我们一起拍手》中，“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于()。
在歌唱活动《我们一起拍手》中，“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于（)。
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A.发展音乐感的目标
B.发展学习能力的目标
C.发展个性、社会性的目标
D.全面发展的目标
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