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[单选题]

学生学习整数除法时,商是整数而余数为0,就叫除尽;继而学习小数除法,商是有限小数,也叫除尽。这是认知结构的()。

A.同化过程

B.顺应过程

C.强化过程

D.迁移过程

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第1题

在进行除法运算时,当除数和被除数都为整数时,得到的结果也是一个整数。如果除法运算有小数参与,得到的结果依然是一个整数()
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第2题

在原码除法中,______。

A.余数为正商0

B.余数为正商1

C.余数与除数同号商0

D.余数与除数异号商1

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第3题

学生掌握了整数分数和小数的知识后,可以把它们概括为有理数,这是系统化的思维过程。()
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第4题

学生先学整数,然后再学有理数的学习属于()

A.相关类属学习

B.并列结合学习

C.派生类属学习

D.上位学习

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第5题

将一个十进制数转换成二进制,其整数部分和小数部分方法是一样的,都是除以2取余数,然后将余数逆序排列。()
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第6题

雪深是从积雪表面到地面的垂直深度,以()为单位,取();雪压是单位面积上的积雪重量,以()为单位,取()。

A.厘米,整数,克/平方厘米,一位小数

B.厘米,一位小数,克/平方厘米,整数

C.厘米,一位小数,克,整数

D.厘米,整数,克,一位小数

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第7题

概念的发展有一定的顺序,其顺序为()。
概念的发展有一定的顺序,其顺序为()。

A.分数--小数--整数

B.小数--分数--整数

C.整数--分数--小数

D.整数--小数--分数

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第8题

认知同化理论认为,学习的实质在于主动形成认知结构。()
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第9题

奥苏伯尔认知同化学习理论,从学习内容与学习者认知结构的关系出发,将学习分为为有意义学习和()学习。

A.无意义

B.机械

C.接受

D.发现

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第10题

#0033003400360036003300371584286366120哪个选项是Python语言%运算符的含义?‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‪‬‮‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‫‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‫‬‭‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‫‬‭‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‪‬‮‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‫‬‮()

A.x与y的整数商

B.x的y次幂

C.x与y之商

D.x与y之商的余数

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