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艾利斯指出理性情绪疗法的两个主要目标:无条件的自我接纳和(),并看到这两者之间的联系。
[单选题]

艾利斯指出理性情绪疗法的两个主要目标:无条件的自我接纳和(),并看到这两者之间的联系。

A.理解和尊重别人

B.共情

C.无条件的接纳他人

D.提供认知技术

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第1题

()是由心理学家挨艾利斯提出的,他认为,个体对事物的看法导致了事物的结果,从而使个体产生相应的情绪行为

A.情绪疏泄法

B.艺术疗法

C.理性情绪疗法

D.森田疗法

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第2题

艾利斯理性情绪疗法的ABC模型中A,B,C分别代表()1信念2情绪及行为3辩驳4诱发事件

A.432

B.413

C.412

D.132

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第3题

在下列心理疗法中,不属于认知疗法的是哪个?()

A.眼动脱敏与再加工

B.理性情绪疗法

C.接纳疗法

D.认知行为矫正

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第4题

卡科贺夫认为整个治疗关系中最重要的成分,被视为促进和支持当事人进行自我探索的核心是()

A.正确的共情

B.尊重

C.真诚

D.无条件积极关注

E.非指导性技术

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第5题

自我情绪调节包括哪些方面()?

A.察觉自己的情绪变化

B.理性地面对问题

C.接纳客户的情绪

D.恰当地表达自己的情绪

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第6题

在咨询中,()理论强调,给来访者真诚、无条件的、绝对尊重和准确共情,并且把主要责任交给来访者、以来访者为核心。

A.行为主义

B.人本主义

C.精神分析

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第7题

目标“关心尊重他人”中指出“能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助。”适合的年龄段是()。

A.5-6岁

B.3-4岁

C.2-3岁

D.4-5岁

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第8题

对自己内在世界慈悲的形式有哪些()?

A.接受一切不好

B.消减自己的期待

C.温暖地接纳和理解很多不符合逻辑的或者不理性的念头

D.温暖地接纳和理解很多希望和情绪

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第9题

以正念为内容的疗法不再是对情绪做共情的反射,而是把焦点放在治疗师的哪些特点上()?

A.治疗师对来访者在情绪层面临在的意愿

B.掌握接纳的能力

C.关注自身

D.治疗师的临在品质

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第10题

人本主义情意教育的目标是培养学生(),形成完善的人格教育过程中重视分析体验和具体表现情感和情绪。

A.自我发展

B.自我认知

C.自我接纳

D.自我完善

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