题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

人本主义情意教育的目标是培养学生（)，形成完善的人格教育过程中重视分析体验和具体表现情感和情绪。

A.自我发展

B.自我认知

C.自我接纳

D.自我完善

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第1题

初中语文精神陶冶的目标没有哪一项:（)

A.情感方面,培养学生爱国主义情感,热爱祖国语言文字的情感和高尚的审美情趣

B.态度方面,培养学生积极的人生态度,实事求是、崇尚真知的科学态度,以及文明地进行人际沟通和社会交往合作的精神

C.价值观方面,培养学生具有社会主义的道德品质,形成正确的价值观念

D.文化精神上,重视提高学生的文化品位

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第2题

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（)。

A.尊重儿童的个性

B.培养儿童积极的情感体验

C.重视儿童的主动操作

D.重视儿童学习的自律性

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第3题

简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。

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第4题

（)是情感的具体形式和直接体验。

A.态度

B.情感

C.体验

D.情绪

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第5题

重视学生参与课堂，然学生获得主体参与的体验有助于培养学生的主体性。（)

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第6题

情绪和情感的区别包括（)。

A.情绪是情感的过程

B.情感是情绪的体验

C.情感是人类特有

D.情绪具有冲动性

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第7题

道德情感形式的层次包括（）。

A.直觉的情绪体验

B.道德形象所引起的情绪体验

C.伦理道德的情感体验

D.个体的情绪体验

E.社会性的情感体验

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第8题

移情是体验他人的情绪情感的能力。移情训练对培养和提高儿童亲社会行为水平的明显效果。（)

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第9题

在教学过程中，学生不仅学习知识、形成技能、培养智能，而且发展情感与态度。（)

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第10题

美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应（)。

A.尊重儿童的个性

B.培养儿童积极的情感体验

C.尊重儿童的兴趣及需要

D.重视儿童的主动操作

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