更多“教育可以使受教育者的“无形收入”增加。()”相关的问题
第1题
教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体。()
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第2题
如果教育规模不变,受教育者数量不变,受教育者人均教育费用相对较低,则表明教育投资使用效率低。()
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第3题
教育的本质就在于促进受教育者的发展。()
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第4题
受教育者既是教育的对象,又是学习的主体。()
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第5题
在古代西方,“教育”一词含有“引出”之意,即教育者引导受教育者使其完善发展。()
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第6题
凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面产生教育影响的人,都可称为教育者。()
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第7题
教育目的的确定可以不考虑受教育者的身心发展规律。()
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第8题
教育活动的真正目的和本质指向是受教育者的发展。()
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第9题
教育者根据一定社会(或阶级)的要求以及受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望受教育者发生预期变化的活动是广义教育的内涵。()
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第10题
普通中学的教育是属于基础教育的性质,是帮助受教育者打下文化知识基础和做好生活准备的教育。()
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