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[单选题]

教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的哪项原则()。

A.活动性原则

B.活动性原则

C.真实性原则

D.个别对待原则

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第1题

教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的()原则。
教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的()原则。

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第2题

激励语并非对每个幼儿都通用,这就需要教师平时在工作中要多观察、多了解、多交流,对每个幼儿的性格和个性特征有准确的把握。()
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第3题

每个幼儿都是独立的个体,都有自己的个性,所以幼儿教师要在幼儿心理学和幼儿教育学的理论支持下,不仅要了解每个年龄段幼儿的共同特点,还要了解每个幼儿的性格、爱好等。()
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第4题

以下不属于活动法的是()。
以下不属于活动法的是()。

A、让幼儿通过模仿和想象,有目的的反映生活,在做做玩玩中获取或巩固知识,发展能力的游戏法

B、为幼儿提供材料,引导幼儿按一定的要求和程序,通过动手动脑进行学习的操作法

C、在教育过程中,不直接将知识教给幼儿,而是引导幼儿在已有的知识经验的基础上,让幼儿自己去发现探索和研究的探究法

D、教师将具有典型性图片或事例,展示个幼儿是幼儿能够观察和了解具体典型的例子,学习相应知识的范例法

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第5题

幼儿诗歌教学要选择一些浅显易懂的诗歌,符合幼儿已有的知识经验。诗歌教学要通过提问帮助幼儿在同一角色深入理解诗歌内容。()
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第6题

教师和幼儿双方围绕某一个问题或主题,相互问答、交谈,幼儿在教师的引导下,根据已有的知识经验,进行判断推理获得新知识的方法是指谈话法。()
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第7题

教师在组织体育游戏时,必须充分了解每个孩子的具体情况,根据幼儿的情况区别对待,避免用划一的标准对待不同的幼儿,在准备材料时为幼儿提供难易程度不同的材料。()
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第8题

保育员要观察了解幼儿,依据国家有关规定,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活。()
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第9题

综合课程的缺点表现在()。

A.抹杀和淡化了每个学科科目或领域的独特性

B.使幼儿获得的知识和经验失去了内在逻辑性

C.使幼儿失去足够的时间去接触对幼儿发展有益的各学习领域

D.使儿童发展与知识结合成一体

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第10题

在幼儿入园时对幼儿现有发展水平进行评价,目的是弄清幼儿已有的知识基础和身心发展水平及存在的问题,这样的评价叫做()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.问题性评价

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