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[多选题]

按实验的控制程度分类,学前教育实验可分为()。

A.实验室实验

B.真实验

C.验证性实验

D.准实验

E.多因素实验

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第1题

将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验,其分类标准是()。
将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验,其分类标准是()。

A、实验目的

B、自变量的多少

C、实验的控制程度

D、实验场所

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第2题

按照研究的目标,语文教学实验研究可分为探索性研究和()。

A.验证性研究

B.真实验

C.准实验

D.前实验

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第3题

根据实验控制程度划分,实验可以分为()。

A.真实验

B.推广实验

C.准实验

D.探索实验

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第4题

按实验目的分类,实验可以为假设性实验和验证性实验。()
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第5题

实验法的类型从方法上划分可分为()。

A.实地实验

B.标准实验

C.准实验

D.控制实验

E.双盲实验

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第6题

根据实验的目的,一般将实验分为()

A.验证性实验

B.探索性实验

C.设计性实验

D.结论性实验

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第7题

实验研究可根据不同的分类方法归为不同的类型。按照实验场地的不同,可把实验研究分为()。

A.社会实验和家庭实验

B.实验室实验和学校实验

C.家庭实验和学校实验

D.实验室实验和自然实验

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第8题

根据实验者的直接目的不同可把实验分为()

A.探索性实验

B.验证性实验

C.对照实验

D.中间实验

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第9题

根据在各自变量及各处理水平中是否用相同被试,可以将实验设计分为()。

A.单因素实验设计和多因素实验设计

B.被试内设计、被试间设计和混合设计

C.真实验和准实验

D.实验和非实验

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第10题

自然实验法有以下6个步骤()。

A.实验设计——实验假设——实验控制——抽样——实验实施——实验结果

B.实验设计——实验假设——抽样——实验控制——实验实施——实验结果

C.实验设计——实验假设——抽样——实验实施——实验控制——实验结果

D.实验设计——抽样——实验假设——实验控制——实验实施——实验结果

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