题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
我们说话的时候都是通过（)来感知语言、理解语言的。
A.辅音
B.元音
C.语音
D.音节
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第2题
个体语言过程的顺序正确的是（)。
A.语言感知——语言理解——语言表达
B.语言感知——语言表达——语言理解
C.语言理解——语言感知——语言表达
D.语言理解——语言表达——语言反馈
第3题
声韵调分析法和元辅音分析法并不是对立的和互相排斥的，可以看作是音节结构分析的两个不同层面。如果从元音和辅音出发进行音节结构分析，仍要考虑它们处于音节结构的位置和层次，如果从声韵组合出发进行音节结构分析，也要考虑它们由哪些元音、辅音来具体实现。例如汉语普通话的声母都是由单个辅音构成的，韵母是由元音或元音和元音、元音和辅音的组合构成的。（)
第5题
（)阶段，语音进一步发展，增加大量双音节和多音节音，其中有些类似成人语言中的音节，逐渐发出双音节复合音。
A.单音节音
B.双音节音
C.学话萌语阶段
D.语言理解阶段
E.主动语言发展阶段
第8题
儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为()。
儿童语言学习系统四范畴理论将言语感知、理解、语言制作、说话几个方面归为（)。
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A、语言规则范畴
B、语言内容的认知范畴
C、语言操作范畴
D、语言交际环境范畴
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