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[多选题]

教师是教学活动中的()、()、()。

A.组织者

B.指导者

C.支持者

D.惩罚者

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第1题

教师是教育活动的设计者和组织者,又是幼儿活动的指导者,所以教师比幼儿重要。()
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第2题

教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()
教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()

A、教师

B、园长

C、家长

D、幼儿

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第3题

蒙台梭利认为,教师的作用是()

A.倾听者、观察者

B.观察者、指导者

C.主导者、组织者

D.组织者、领导者

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第4题

教师是教学活动的设计者、组织者和调控者。()
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第5题

在人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为()存在的。

A.促进者

B.指导者

C.管理者

D.传授者

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第6题

教练员在运动训练活动中起着主导作用,是运动训练过程的设计者、组织者,是运动员的教育者和指导者()
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第7题

教师是教学过程的()和管理者。

A.执行者

B.组织者

C.领导者

D.策划者

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第8题

阅读《虞美人》的教学案例()
A.教师在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,充分发挥学生在学习过程中的积极性和主动性

B.建立有效的师生互动,教师要转换其角色。教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生互动的组织者和学生发展的支持者、帮助者、指导者和促进者

C.本案例中的师生互动取得了较好的效果

D.把问题还给学生,体现了教师缺乏主导性

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第9题

信息时代教师角色哪些描述是正确的?()

A.学生学习的指导者

B.教学的主体

C.学生学习的促进者

D.教学的研究者

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第10题

网络环境下的历史教学,在一定意义上加速了教师由知识的传授者向()。

A.信息提供者的转变

B.活动管理者的转变

C.学习指导者的转变

D.旁观者的转变

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