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[判断题]

教师是教学活动的设计者、组织者和调控者。（)

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第1题

教师是教育活动的设计者和组织者，又是幼儿活动的指导者,所以教师比幼儿重要。（)

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第2题

在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授中，向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。（)

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第3题

教学设计者需要经常和其他教师学生沟通交流。（)

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第4题

教练员在运动训练活动中起着主导作用，是运动训练过程的设计者、组织者，是运动员的教育者和指导者（）

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第5题

下列选项中，不属于以学生为中心理念下对教师的要求的是（)。

A.教学活动的设计者

B.教学环境的营造者

C.教学内容的传授者

D.教学过程的辅导者

E.学生学习的激励者

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第6题

教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是()

教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（)

A、教师

B、园长

C、家长

D、幼儿

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第7题

教师是教学活动中的（)、（)、（)。

A.组织者

B.指导者

C.支持者

D.惩罚者

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第8题

多媒体教学模式,教师和学生的行为角色发生转变，教师角色主要表现为（);教师是学生的师长和引路人，同时又是学生的朋友，他们关心学生的心理健康，及时清除影响学生健康发展的心理障碍，指导其养成高尚的情操、崇高的理想、健全的人格和健康的心理。

A.A.教学的设计者、学习的引导者、品质的示范者

B.B.信息的主宰者、知识的传授者、课堂的统治者

C.C.课程的设计者、知识的占有者、课堂的权威者

D.D.教学的组织者、教学的主宰者、课堂的控制者

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第9题

低结构教育活动实施有效性评价会更多关注教育活动设计者和实施者的“有意义的教学”。（)

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第10题

系统分析员既是信息系统的分析和设计者，又是系统实施的组织者或管理者和领导者。（)

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