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[单选题]

认为儿童道德行为主要是通过社会学习而获得和改变的教育家是()

A.班杜拉

B.柯尔伯格

C.赞科夫

D.凯洛夫

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第1题

提出教学过程最优化的教育家是()。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第2题

提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是()。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第3题

谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()

A.班杜拉

B.弗洛伊德

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第4题

是谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论()

A.班杜拉

B.布郎芬布伦纳

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第5题

班杜拉认为,社会学习主要是()。

A.操作学习

B.模仿学习

C.观察学习

D.合作学习

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第6题

道德教育的认知模式理论的提出者是()

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.彼得·麦克费尔

D.班杜拉

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第7题

社会学习理论的奠基者班杜拉认为侵犯行为主要是通过模仿而形成的。()
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第8题

观察学习理论的代表人物是()。

A.弗洛伊德

B.柯尔怕格

C.班杜拉

D.杜威

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第9题

()是第一个系统研究儿童道德认知的心理学家。

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.弗洛伊德

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第10题

班杜拉的社会学习理论认为,儿童是通过()来获得某些新的反应或矫正现存的反应形式。
班杜拉的社会学习理论认为,儿童是通过()来获得某些新的反应或矫正现存的反应形式。

A.直接学习

B.参与学习

C.观察学习体验学习

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