格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（)在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展

A.生理成熟

B.环境

C.教育

D.个人主观能动性

A.学校因素

B.环境因素

C.教育因素

D.成熟因素

A.遗传的重要性

B.成熟对个体发展的影响

C.环境对个体发展的影响

D.教育的重要性

A.双生子爬坡实验

B.双生子爬梯实验

C.男孩女孩爬梯实验

D.独生子爬梯实验

格塞尔“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。

A.发展

B.生理

C.成熟

D.心理

A.生理成熟

B.环境因素

C.遗传

D.心理内部矛盾