下列不属于课堂情境结构的是（）

A.教室的布置

B.学生座位的分配

C.教师的行为表现

D.学生的学习方式

A.座位排列、走道及工作区域

B.光线、温度、空气及色彩

C.学生间合作程度

D.课堂学生及教师的精神状态

A.维持课堂纪律以确保教学的时间

B.学生学会课堂自律

C.让所有学生投入学习

D.培养学生良好的课堂行为习惯

A.课堂纪律调控

B.课堂时间调控

C.教学节奏调控

D.学生情绪调控

A.课堂规范

B.课堂管理

C.课堂纪律

D.课堂控制

A.课堂管理

B.课堂纪律

C.课堂气氛

D.课堂行为

A.生存

B.学生

C.情境

D.结果

A.班级规模的控制

B.教学时间的分配

C.教学过程规划

D.课程表编制

A.翻转课堂能够实现师生深度互动

B.翻转课堂能够满足学生个性化学习需要

C.翻转课堂中，学生主要在课堂听老师授课

D.翻转课堂能够颠覆传统教学模式

A.翻转课堂能够实现师生深度互动

B.翻转课堂中，学生主要在课堂听老师授课

C.翻转课堂能够满足学生个性化学习需要

D.翻转课堂能够颠覆传统教学模式