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[单选题]

课堂学习情境的安排应考虑()

A.班级规模的控制

B.教学时间的分配

C.教学过程规划

D.课程表编制

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第1题

课堂管理在时间的分配上关键是更多地争取()。

A.课时

B.教学时间

C.学业学习时间

D.投入时间

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第2题

()是指在课堂教学情境中,教师为了维持班级秩序、保证教学活动和学生学习活动顺利进行而对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。
()是指在课堂教学情境中,教师为了维持班级秩序、保证教学活动和学生学习活动顺利进行而对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。

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第3题

课堂情景结构包括班级规模的控制,课堂常规的建立,还有一个是()

A.教室的布置

B.学生座位的分配

C.教师的行为表现

D.学生的学习方式

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第4题

将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间、学校分配时间和课堂分配时间,其依据是:()?

A.教学时效的高低

B.关注的范围

C.学习者自主利用时间的多少

D.时间的价值确定性

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第5题

优课的典型教学模式包括()。

A.协作学习模式

B.自主学习模式

C.情境探究模式

D.翻转课堂模式

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第6题

将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间,其依据是:()?

A.关注的范围

B.时间的价值确定性

C.学习者自主利用时间的多少

D.教学时效的高低

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第7题

一般来说,教学方案包括教学目标、教学重难点、学情分析、教学媒体、教学方法、教学过程及时间分配、课堂小结及作业的布置、板书的设计、教学反思等。教学方案有详案和略案之分。()
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第8题

从微观的具体教学过程的角度来看教学组识下列不属于学生的学习的基本形式的是()。

A.同步学习

B.分组学习

C.个别学习

D.班级学习

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第9题

智慧课堂的特征包含()。

A.学习情境感知化

B.教学决策数据化

C.评价反馈智能化

D.交流互动多元化

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