护理审美评价标准，是护理实践经验上升到审美理想而凝聚出来的，是社会意识的一个组成部分。（)

护理操作中的审美评价主要是以护理审美理想是否给患者提供了安全、有效的护理为前提。（)

护理审美评价就是指人们依据一定的审美原则、审美观念、审美程序等，对护理审美对象进行全面的判断。（)

护理美育是护理教育的一个重要组成部分，是具有鲜明职业特点的审美教育。（)

护理审美评价的作用是有利于提高护理人员的素质和提高护理质量。（)

在护理审美关系中，护理审美主体处于主导地位;护理审美客体是具有护理审美性质的对象。（)

护理审美评价是人们依据一定的审美原则、审美观念、审美程序等，对护理审美对象进行美的（)。

由于护理审美教育具有客观性、感染性、愉悦性、深邃性、创造性等特点，因此要求护理审美教育可以采用说教、灌输的方式，而必须采取引导、启发的方式。（)

护理审美创造是护理人员在护理过程中产生新思想和创立新事物的行动。（)

护理审美教育协调性原则的实施是部分地利用护理审美教育与德、智、体三育的相互联系。（)

在护理审美教育工作中，培养护理人员的审美感性构成能力包括护理人员主体感性美和护理操作技能理性美两方面。（)