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发现学习属于主动学习,接受学习则是被动学习。(辨析题)

发现学习属于主动学习,接受学习则是被动学习。（辨析题)

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第1题

根据学习的进行方式，可以把学习分为接受学习和___。

A、发现学习

B、机械学习

C、被动学习

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第2题

有意义接受式学习可分为表征学习、()、()、发现学习四个层次。

有意义接受式学习可分为表征学习、（)、（)、发现学习四个层次。

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第3题

新课程改革倡导的学习观念是：()。

新课程改革倡导的学习观念是：（)。

A、接受学习

B、传授学习

C、积极主动的发现学习

D、技能学习

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第4题

试述发现学习与接受学习的利弊

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第5题

简述接受学习与发现学习的主要区别

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第6题

概念同化的典型方式是()。

概念同化的典型方式是（)。

A、接受学习

B、有意义学习

C、发现学习

D、机械学习

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第7题

新课程改革提倡自主性学习。而与自主性学习相对的，则是（)。

A.被动学习

B.接受学习

C.他主性学习

D.机械学习

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第8题

在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式属于()。

在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式属于（)。

A、接受学习

B、发现学习

C、他主学习

D、合作学习

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第9题

“死记硬背”，这是()。

“死记硬背”，这是（)。

A、接受学习

B、发现学习

C、机械学习

D、意义学习

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第10题

强调学生个体主动、自觉地学习，强调对语文学习的自我定向、自我监控、自我调节和自我评价，重在培养学生的独立学习能力，这种学习方式是()。

强调学生个体主动、自觉地学习，强调对语文学习的自我定向、自我监控、自我调节和自我评价，重在培养学生的独立学习能力，这种学习方式是（)。

A、自主学习

B、接受学习

C、合作学习

D、探究学习

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