某社区在对社区的具体情况进行了详细的考察后，将远离社区的大型养老机构搬回社区，使服务对象可以融人社区的生活中，同时也方便了服务对象与亲友见面，该社区采取的是（）策略

A.社区康复护理将现代整体护理融入社区康复

B.社区康复护理是以家庭为单位，以健康为中心，以人的生命为全过程

C.社区康复护理的对象包括残疾人、老年人、慢性病患者、急性病、创伤及手术后患者

D.社区康复是为社区内部分残疾人的康复、机会均等及社会包容的一种社区整体发展战略

A.以居家养老为基础、社会机构养老为依托、社区养老为补充

B.以社区养老为基础、居家养老为依托、社会机构养老为补充

C.以社会机构养老为基础、社区养老为依托、居家养老为补充

D.以居家养老为基础、社区养老为依托、社会机构养老为补充

A.社区病人

B.社区人群

C.社区健康人

D.社区老人

E.社区慢性病人

A.微型社区

B.巨型社区

C.大型社区

D.中型社区

A.该模式是安德逊等以纽曼系统模式为基础提出的

B.“社区作为服务对象”模式的核心是社区健康受多方面的影响

C.“社区作为服务对象”模式主要对象是社区人群，包括家庭和个人

D.“社区作为服务对象”模式认为影响人群健康的因素有教育、政策、经济和住房

E.“社区作为服务对象”模式的核心是社区护理活动应用护理程序这一科学方法

A.社区青少年

B.社区留守儿童

C.社区下岗工人

D.社区全体人员

居家养老实际上以（)为主，（)为辅，吸收了家庭养老和社会养老方式的优点和可操作性，把家庭养老和机构养老的最佳结合点集中在社区。

A.医院养老家庭养老

B.家庭养老社区机构养老

C.社区机构养老家庭养老

D.家庭养老医院养老

A.幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

B.幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

C.社区各方面力量介人幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

D.幼儿园与社区融为一体

A.社区学前教育属于大教育范畴

B.社区学前教育的对象范围不限于机构内的幼儿

C.社区学前教育的形式只有正规教育

D.社区学前教育的效能是全方位、整体性的