题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

偶然与必然这对哲学范畴的数量化,形成()。

A.数学联系实际

B.偶然性数学和必然性数学

C.变量数学和常量数学

D.确定性数学和随机性数学

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第1题

关于数学的精确性特点,下列说法正确的是()。

A.数学语言追求的是精密性和确定性

B.数学用数量化的手段描述客观事物

C.数学需要通过严谨的、严密的思维来解决问题

D.数学的精确性,使得我们能够更加精确地认识世界

E.数学语言追求的是用简练的、抽象的符号反映严密的逻辑推理,并获得确定的结果

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第2题

变量数学的产生是数学发展的必然趋势。()
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第3题

数学概念是进行数学推理、判断的依据是建立数学定理、法则、公式的基础是形成数学思想方法的出发点。()
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第4题

学生数学学习成就评价内容包括:基础知识与基本技能、基本数学思想与数学活动经验、( )与数学价值观、( )。
学生数学学习成就评价内容包括:基础知识与基本技能、基本数学思想与数学活动经验、()与数学价值观、()。

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第5题

变量数学产生的数学基础是(),标志是()。
变量数学产生的数学基础是(),标志是()。

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第6题

与数学实验密切相关的课程有()。

A.数学建模

B.数学软件

C.计算方法

D.教学法

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第7题

按数学的情景分类,数学问题分为纯数学问题和()

A.应用数学

B.常规问题

C.非常规问题

D.方法问题

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第8题

作为科学的数学是指数学的科学形态,作为教育的数学就是数学的教育形态,数学的科学形态和数学的教育形态,这二者应一致。()
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第9题

要引起对数学的兴趣,需要了解()

A.数学思想

B.数学文化

C.数学方法

D.数学历史

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第10题

在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是指儿童()的评价。

A.数学认知

B.数学概念及数学能力发展

C.数学思维

D.数学接受能力

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