数学概念是进行数学推理、判断的依据是建立数学定理、法则、公式的基础是形成数学思想方法的出发点。（)

概念获得是学生获取数学知识，形成数学技能，发展各种数学能力的一种思维活动过程。（)

对数学教育、特别是基础阶段的数学教育至少应当清晰要让学生单纯记住一些概念，掌握一些解题的技巧，要让学生形成和发展数学核心素养，特别是逻辑推理素养。（)

数学概念是反映数学对象本质属性的思维方式。（)

数学命题就是表示数学判断的语句（)

现实生活是学前儿童数学概念形成的源泉。（)

数学形态学不是以形态为基础对图像进行分析的数学工具。（)

MM教育方式即是数学思想方法的教育模式。（)

学科数学和科学数学虽然概念不同，但是意思一样。（)

数学软件是专门用来进行数学运算、数学规划、统计计算、绘制图形的软件。（)

人类建立最基本的数学概念的时期是大约在公元前500年前。（)