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[单选题]

学前儿童健康教育的评价按评价对象的复杂程度划分()。

A.静态评价,动态评价

B.定量评价,定性评价

C.单项评价,综合评价

D.定性评价,定量评价

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第1题

学前儿童健康教育的评价按基准划分为:相对评价、绝对评价和()。

A.动态评价

B.个体间差异评价

C.定量评价

D.定性评价

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第2题

学前儿童健康教育的评价按评价的功能及划分:诊断性评价、形成性评价和()。

A.定量评价

B.终结性评价

C.动态评价

D.相对评价

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第3题

学前儿童健康教育评价中的,便于看清每一个年龄阶段的儿童是否达到了某种标准,便于儿童间的横向比较,发现某一儿童成长中的问题,的运用,则便于每个儿童的纵向比较,便于看清各自的变化过程,从而发现其发展的规律。()

A.定量评价定性评价

B.定性评价定量评价

C.动态评价静态评价

D.静态评价动态评价

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第4题

学前儿童健康教育评价的方法包括()。

A.绝对评价

B.自我评价

C.诊断性评价

D.定量评价

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第5题

学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为()。
学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为()。

A.相对评价和绝对评价

B.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

C.单项评价和综合评价

D.自我评价和他人评价

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第6题

土地评价按评价的目的和性质可以划分为()。
土地评价按评价的目的和性质可以划分为()。

A、土地适宜性评价,土地潜力评价,土地经济评价

B、定性评价,定量评价

C、单项评价,综合评价

D、直接评价,间接评价

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第7题

学前儿童健康教育的评价步骤()。

A.评价的调研

B.评价的准备

C.评价的实施

D.评价结果的处理

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第8题

()是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。
()是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。

A.学前儿童健康教育评价

B.学前儿童健康教育评价标准

C.学前儿童健康教育目标

D.学前儿童健康教育内容

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第9题

根据土地评价目标的不同,可划分为()

A.土地适宜性评价和土地生产潜力评价

B.土地经济评价和土地生产潜力评价

C.单项评价和综合评价

D.定性评价和定量评价

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第10题

( )是收集资料和现象,采用系统分析、哲学分析等方法,用语言文字进行描述,从而对评价对象做出结论的评价。
()是收集资料和现象,采用系统分析、哲学分析等方法,用语言文字进行描述,从而对评价对象做出结论的评价。

A、单项评价

B、综合评价

C、定量评价

D、定性评价

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