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[主观题]

根据对测验结果解释方式不同,可以把面向学习过程评价分为____和____。

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第1题

根据学习的进行方式,可以把学习分为接受学习和___。

A、发现学习

B、机械学习

C、被动学习

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第2题

教学评价以____为划分依据,可分为面向学习过程评价与面向学习资源的评价。

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第3题

根据评价对象的不同,我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、()评价和环境评价。
根据评价对象的不同,我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、()评价和环境评价。

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第4题

简述面向学习过程的评价中形成性评价和总结性评价的特点。

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第5题

解释测验结果的过程中,主试者()。
解释测验结果的过程中,主试者()。

A、可以完全根据测验结果和手册进行解释

B、不需要与受测者进行沟通

C、需要依据一定的理论进行解释

D、可以对结果进行修改或局部调整

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第6题

美国心理学家奥苏伯尔,根据()的不同,把学习分为接受学习和发现学习

A.学习内容

B.学习结果

C.学习目标

D.学习方式

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第7题

依据对测验解释所采用的标准,可将心理测验分为()与()。
依据对测验解释所采用的标准,可将心理测验分为()与()。

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第8题

根据完成任务的不同,可以把课分为______和________ 。

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第9题

根据近年来的发展趋势,可以把应用语言学分为面向人的()和面向机器()的两大类。
根据近年来的发展趋势,可以把应用语言学分为面向人的()和面向机器()的两大类。

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第10题

的评价着重于测量与评价学生的学习情况,通过观察、调查、测验以及学习档案袋等名种评价技术收集学习过程信息进行判断

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