题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
的评价着重于测量与评价学生的学习情况，通过观察、调查、测验以及学习档案袋等名种评价技术收集学习过程信息进行判断
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A.学生评价
B.学习评价
C.学校评价
D.校长评价
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第5题
档案袋的基本成分是儿童的作品，包括儿童自己完成作品过程的描述和记录，以及儿童、教师以及同伴对作品的评价;作品的收集是有目的、有计划性的，而不是随意的;档案袋评价尊重儿童个体的发展差异，更加关注纵向的学习与发展过程;教师以及家长要对档案袋内容进行合理的分析与解释。（)
第6题
关于档案袋评价，正确的说法是（）
A．设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。
B．根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。
C．档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。
D．在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。
第8题
以下关于教学评价的说法不正确的是（）
A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况
B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价
C.新生入学时的检测属于过程性评价
D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
第9题
下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（)。
A.注重对学生数学学习过程的评价
B.不让学生参与评价工作
C.选择多样化的评价方式
D.让学生参与评价工作
E.对学生的学习评价要因人而异
第10题
“教育技术”定义是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。其研究形态是（)。
A.设计、开发、利用、管理和评价
B.教师的教和学生的学
C.学习过程和学习资源
D.理论和实践
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