题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
根据知识本身的存在形式和复杂程度，学习“直角三角形是一种特殊的三角形”。这种学习属于（）
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.词汇学习
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.下位学习
更多“根据知识本身的存在形式和复杂程度，学习“直角三角形是一种特殊…”相关的问题
第2题
学习根据类别对各种事物作出反应，学习对事物分门别类的一种能力，这种学习属于()。
学习根据类别对各种事物作出反应，学习对事物分门别类的一种能力，这种学习属于（)。
点击查看答案
A.辨别学习
B.问题解决学习
C.规则学习
D.概念学习
第4题
奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果，也依据学习过程和条件对学校进行分类，从学习结果看，学习用符号表征一类事物，获得一类事物的共同本质特征属于（）
A.机械学习
B.概念学习
C.符号表征学习
D.命题学习
第6题
加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序把学习分为八类，其中，（）是指在对刺激进行分类时，学会对同一类刺激做出相同的反应
A.信号学习
B.系列学习
C.概念学习
D.原理学习
第7题
对学习的理解，正确的是（)。
A.学习是工作，要在学习中促进工作，在工作中深化学习
B.学习是责任，是履行工作职责的第一要务
C.学习态度就是精神状态，是一种自觉的能动活动
D.善于学习就是一种素质，学习不仅仅是提高素质的过程和手段，也是一种素质
E.学习要求我们好好学习课本知识，努力钻研课本知识，课本以外的知识可以忽略
第9题
从他人的知识、经验、广告宣传中学习消费者的各种问题，我们把这种学习称为()。
从他人的知识、经验、广告宣传中学习消费者的各种问题，我们把这种学习称为（)。
点击查看答案
A、间接学习
B、直接学习
C、暗示学习
D、模拟学习
第10题
接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是（)“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，
A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
C.是着眼了激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
热门考试
全部 >
