题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
依据研究目的不同，学前教育研究的类型可分为（)。
A.质性研究
B.开发研究
C.评价研究
D.量化研究
E.行动研究
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A.基础研究
B.应用研究
C.开发研究
D.评价研究
E.行动研究
更多“依据研究目的不同，学前教育研究的类型可分为（)。”相关的问题
第2题
学前教育区域性行动研究可分为定期直接交往的行动研究、网上合作的行动研究等类型，其分类依据是()。
学前教育区域性行动研究可分为定期直接交往的行动研究、网上合作的行动研究等类型，其分类依据是（)。
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A、研究模式
B、研究层级
C、沟通方式
D、研究成员构成
第7题
下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是()。
下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是（)。
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A、应用研究
B、基础研究
C、开发研究
D、评价研究
第8题
一般来说，按研究目的的不同，教育研究可划分为四种类型。回答“为什么”的研究，侧重的是基本理论和基本规律，如关于教育本质的研究、学生主体性的研究等。这种类型的研究为（)。
A.基础研究
B.应用研究
C.评价研究
D.预测研究
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