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依照奥苏贝尔的观点,数学教学内容的设计可遵循_和逐步统合的原则。

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第1题

奥苏贝尔的认知结构理论是_。

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第2题

美国著名的心里治疗师()提出,在实施游戏治疗时治疗者必须遵循八项原则。
美国著名的心里治疗师()提出,在实施游戏治疗时治疗者必须遵循八项原则。

A.皮亚杰

B.奥苏贝尔

C.杜威

D.亚瑟兰

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第3题

简述奥苏贝尔有意义学习产生的条件

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第4题

奥苏贝尔认为,不断分化和[]是认知组织的基本原则。

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第5题

奥苏贝尔将学习分为:( )与接受学习;( )与机械学习。
奥苏贝尔将学习分为:()与接受学习;()与机械学习。

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第6题

奥苏贝尔认为,要促进新教材的学习,首先要增强学生认知结构中与新教材有关的_。

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第7题

大卫•奥苏伯尔提出的学习的原则包括:逐渐分化原则、综合贯通原则和()。
大卫•奥苏伯尔提出的学习的原则包括:逐渐分化原则、综合贯通原则和()。

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第8题

忽视社会文化影响,强调个体心理建构的心理学家是()。
忽视社会文化影响,强调个体心理建构的心理学家是()。

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

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第9题

奥苏贝尔提出的几种同化模式是()

A.下位学习

B.上位学习

C.先行组织者

D.组合学习

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第10题

“教学不仅应当以儿童的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向”,这一观点所符合的教学理论是()。
“教学不仅应当以儿童的昨天,而应当以儿童发展的明天作为方向”,这一观点所符合的教学理论是()。

A.赞可夫的发展性教学理论

B.瓦根舍因的范例教学理论

C.奥苏贝尔的有意义学习

D.罗杰斯的人本主义教学理论

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