儿童学习加减法时，表现出学习（)容易。

A.学习加法比减法容易

B.学习加小数、减小数容易，学习加大数、减大数难

C.理解和掌握应用题比算式题容易

D.学习乘法运算

E.以上都不是

A、学习加法比学习减法容易

B、学习减法比学习加法容易

C、加减小数比加减大数难

D、加减大数比加减小数容易

A.算式

B.列式

C.口编题

D.计算

A、加法

B、减法

C、编应用题

D、综合

A.要用直观材料

B.要引导幼儿先学习减法，后学习加法

C.引导幼儿在描述事物中感知增加和减少的实际变化，获得对加减的初步感受

D.运用讲解、示范的方法，引导幼儿学习描述口述应用题

A.AA标准

B.BB标准

C.CC标准

D.DD标准

A、算式题

B、列式

C、口编题

D、计算

A、口编题

B、算式题

C、列式

D、计算

A、编应用题

B、加法

C、数概念

D、减法